随着全球疫情的持续恶化，香港不得不实施封关措施以保护公众安全。

       然而，这一决定也给一些生活在香港但就读于中国内地学校的跨境学童带来了教育困境。

       这些学童和他们的家长担心他们无法正常参加课程、考试和学校活动，从而影响他们的学业发展。

       因此，我们需要采取措施来保障这些学童的教育权益。

       首先，教育主管部门应与内地学校合作，推动疫情期间的远程学习。

       通过利用互联网技术，学校可以开设在线教育课程，提供实时互动学习的机会，确保跨境学童能够继续接受高质量的教育。

       政府还应提供适当的技术支持，确保学童和教师能够无障碍地参与在线学习。

       其次，为了降低学童和家长的焦虑，应建立一个信息平台，及时发布有关封关期间学童的教育安排和各类通知。

       通过这个平台，家长和学童可以得到最新的学校通知，并与学校保持紧密联系。

       同时，教育主管部门可以利用这个平台回答学童和家长的疑问，提供个性化的帮助和支持。

       此外，学童的学业评估也是一个关键问题。

       封关期间，一些学童可能无法参加正常的考试，这可能会对他们的学业发展产生不利影响。

       因此，学校和教育主管部门可以考虑采用其他评估方法，例如通过作业、项目和在线测试来评估学童的学习情况，以确保他们的学业能够得到公正的评估。

       综上所述，香港封关期间跨境学童面临教育权益的挑战。

       通过加强远程学习、建立信息平台和采用合适的评估方法，我们可以保障学童在这个特殊时期的教育权益。

       政府、学校和教育主管部门需要紧密合作，为跨境学童提供必要的支持和帮助，确保他们能够顺利度过这个困难时期，继续享受高质量的教育。